1、合欢树分为两部分#819416段为第一部分，追忆母亲，为写合欢树的意义做好铺垫，定下了感情基调712段为第二部分，思念合欢树合欢树是史铁生怀念母亲的一篇散文文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作。

2、合欢树分为两部分#819416段为第一部分追忆母亲，为写合欢树的意义做好铺垫，定下了感情基调712段为第二部分思念合欢树，表达了“我”对母亲，深深的怀念。

3、合欢树主要由两大部分组成，前一部分开头“像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望”写母亲生前的事，作者通过快镜头的方式，对母亲几十年的生活进行了回放，突出了一个“变”字，而隐含在这“变”字后面。

4、合欢树的主要内容 讲述作者十岁那年，在一次作文比赛中得了第一作者母亲”她就讲述他年轻的经历，与作者抬杠最后作者内心赞美母亲的聪明与漂亮二十岁，我的两条腿残废了除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别。

5、”作为过渡段，乘转结合，非常自然前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调两部分衔接流畅，浑然一体 作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头。

6、“母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头”，并因而更加精心地照顾它，“不敢太大意”合欢树的“死而复生”使母亲似乎看到了希望合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是母爱的象征和化身文章以“合欢树”为题是颇有深意的。

7、通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙文章以第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家”作为过渡段，乘转结合，非常自然前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情。

8、子例我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江M 仿我们有曲径通幽亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里气势磅礴的明长城，D1 有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌气势恢弘。

9、第一部分主要讲了母亲在世时我与母亲之间发生的事以及母亲去世后我的作品获奖，表达了我对母亲的思恋。

10、文章以合欢树为抒情线索，描述了母亲生前和逝世后的几个生活片段，歌颂了母爱的深沉和伟大，在无尽的追思中表达了自己对母亲的深切怀念。

11、我们学校有一棵粗大年高的合欢树，据说，它已有一百多岁了从远处看，合欢树像一把美丽可爱的“大花伞”一个灰黑色的伞柄，支撑着一个绿色的伞面，再加上几多粉红色的小小绒花走近看，大合欢树的树干弯弯曲曲。

12、合欢树是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心乍一看去，觉得文章应是。

13、她这样说是为了激励孩 子成为作家 B母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”这“别处”指的是为儿子治病和找工作 C母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿 子的病。

14、她正在缝一件蓝地白花的裙子运用了什么描写合欢树中的答是细节描写中的动作描写，刻画出了母亲当时既好看，又年轻，又心灵手巧的人物形象概括作者围绕“合欢树”写了哪几件事 答三件事1有一天，作者。

15、2因此，文章的收束段，作者再度将笔触落到“孩子树影儿妈妈”这三者构成的关系中孩子们一定都会有属于自己的“合欢树”，只是他们不懂“我”的“合欢树”3此间传达出一个如斯的意念母爱的普遍意义与个性体验将相依。