找一找生活中的小数眼睛度数53，54体温375摄氏度房屋层高28米身高183米一只兔子35斤等等。

1商品价格 市场上的菜价水果价格商品价格大部分带有小数，如大白菜15元一斤，苹果49一斤，玩具车99一个2身高 人的身高，婴儿03~06米，儿童12米，成人17米等3体重 人的体重，大部分带有小。

小数在日常生活中有着非常广泛的应用，为了让学生感受小数与日常生活的这种联系教材通过主题图中呈现了四个不同情境中的小数，包括质量身高成绩体温，并且让学生说出一些生活中的小数，感受小数在生活中的应用同时，结合。

1我们在课堂上学习了小数，但是，同学们，你们知道吗小数不只是停留在数学课堂上，在我们的日常生活中，小数也是无处不在的，我们的生活中充满了小数今天，我和妈妈一起上市场买菜，妈妈买了一些土豆，在卖菜的那位。

百分数表示一个数占另一个数的几分之几的数，叫做百分数百分数也叫做百分率或者百分比百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号“%”分数把单位1平均分成几份，取其中的几份就是数学中有分子分母的分数。

生活中看过的小数5个桃子106元，荤香618元，茄子35元，玉米面159元，大枣1298元生活中过万的数5个存款506万元，公交司机15万人，家庭轿车1298万元，汽车行驶里程73万km，红木家具899。

学习目标1在认识小数现实模型如元角分的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行十进分数与小数的互化2结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系学习内容绿灯1 目标通过生活中的元角。

做手抄报生活中的小数你想要用A4纸展现出来的话，可以做手抄报把生活中的小数通过写字或者画画表现出来手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。

学生寻找生活中的小数，并结合实际说出它们的意义 2小组讨论你认为小数是用来表示什么的数？它的计数单位是什么？ 集体交流，师引导学生总结出小数的意义 设计意图通过对正方形纸片和正方体塑料块的观察涂色操作等活动。

很多啊，比如买菜买肉，肉一斤10元，买一斤二两，总价=12×10=12太多了。

秒，一年有365天有8760小时分钟00 秒，中国的土地面积960万平方公里0，中国是世界上人口最多的国家，人口有1，300，000，000十三亿多，中。

一要结合学习数学的过程评价学生对数学概念知识的理解学生只有理解例题，结合学生从看懂小数表示的商品单价，到会用小数表示商品单价，进而会比较商品单价小数表示高低贵贱的过程，就能评价他们是否初步理解生活中小数的意义及其大小关系，对。

教学重点 理解和掌握小数的意义小数计数单位以及它们之间的进率 教学难点 理解小数的计数单位以及它们之间的进率 一情境导入 老师课前布置了收集生活中的小数的作业，现在谁能给大家 说说 你都在哪里见过小数？ 学生汇报交流从商。

3地球表面积地球表面积51亿平方千米，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球总体上呈蓝色4明长城长度明长城总长度为88518千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过21万千米生活中的小数 1血小板。

一般说来，小数除法，是整数除法的自然延续，小数点是基于等式性质的特殊标记，是运算的结果如125元中的小数点与运算无关，仅是标示出客观存在的单位而51÷2=255的小数点则是运算的产物，生活中的小数和数学中的小数。