1、通过写养花的过程，表达了养花的乐趣有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动又长见识抒发了作者热爱生活的思想感情文章简介这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花但是，在字里行间。

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3、置之不理zhì zhī bà lǐ置，搁置，放理，过问，理睬课文中指把花草放在一边，不去管它“之”在文中指花草例句你既然答应妈妈要照顾妹妹，那就不应对妹妹置之不理自生自灭zì shēng zì miè。

4、文章表达了作者对养花的热爱，以及对生活的向往与追求，抒发了他对人生奋斗自强不息的情感段意1为什么养花总述2~6具体讲养花的乐趣分述7养花的乐趣总括。

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6、”我的玫瑰花在我的照料下长得非常健壮，同学要我给她几截，我欣然同意了看着她们拿走自己的劳动果实，我心里美滋滋的，确实有一种说不出来的喜悦读了养花这篇课文后，想到自己有喜有忧的生活，使我觉得老舍爷爷。

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11、养花 说写双通道想象写话别人夸花，全家骄傲 我们一家都很喜欢花，便在家中的院子里养了几百盆花，一天清晨，全家都起了个大早那时，我正在小院小院里散步，忽然听到一阵“叮铃铃”的声音，“那是什么”我问妻子。

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14、养 花 课文题解本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号1966年被“四人帮”迫害致死他的作品语言生动幽默我们的教材中选用他的作品最多养花一文。

15、有香有色既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”总结了全文的主要内容总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容同时，各种方法结合运用，效果更好。