1、我爱花，所以也爱养花我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍。

2、养花一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的文艺报上通过写养花的过程，表达了养花的乐趣有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动又长见识抒发了作者热爱生活的思。

3、采用拟人手法，突出了老舍先生独特的养花方法。

4、养花如做人，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动又长见识他从不不计较花开得大小好坏一到夏天满是花草自己会奋斗的花草让作者明白人生真谛人的一生要不停的奋斗，适应各种恶劣的环境我们的。

5、读养花有感1 “经过辛勤劳动，才会有无尽的甘甜与收获”这是养花这篇课文带给我的启示 养花这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱读了这篇文章，我对劳动中的酸甜。

6、读养花有感1 养花这篇课文，详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱读了这篇课文，我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿痛，满头大汗也不在乎 劳动中要是没有了苦，又怎麽会有填呢。

7、成果之乐，失败之痛第三部分第7自然段养花的乐趣写作特点1第一人称来写，文字朴实，读来亲切自然2围绕中心，层层相接，条理分明，段与段之间的联系紧密，最后一段将前六段内容归纳起来揭示中心。

8、就是指“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动，有长见识”。

9、养 花 课文题解本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号1966年被“四人帮”迫害致死他的作品语言生动幽默我们的教材中选用他的作品最多养花一文。

10、你家中有花吗谈谈你的感受二检查预习1指名按自然段朗读课文2同学们已经预习了课文，你说说老舍先生为什么要养花他从中体会到什么乐趣三通过读课文，给课文分段1学生自由朗读课文，思考课文可以分。

11、在老舍的养花一文中，老舍不养奇花异草的原因是奇花异草通常比较娇嫩，经不起气候环境的变化，生命力不够强大，老舍先生是性情中人，不愿时时因看着一棵好花生病欲死而落泪。

12、养花是老舍先生的一篇散文那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢？教学目标1理解课文内容体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情2练习给课文编写提纲3学会本课生字。

13、3因为在培育花草的同时，作者也得到了锻炼，尤其是身体上的4有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结作者对养花乐趣。

14、养 花 老舍非常喜爱花，也爱养花他把养花当作生活中的一种乐趣因此，花开得大小好坏，都不再意，只要开花，对花他很有感情，看到一棵好花死了，会难过的流泪所以，注定他无奇花异草，多是易活而不用精心管护的。

15、养花老舍阅读答案联系上下文解释词语括号里的摸着门道，花草养活了，而且三年两载老活着，开花，多么有意思呀门道老如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于。

16、“如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体。