1在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去 “脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花搬花2有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有；通过写养花的过程，表达了养花的乐趣有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动又长见识抒发了作者热爱生活的思想感情文章简介这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花但是，在字里行间。

养花还能给别人带来快乐第5自然段即使花被砸死了令人忧伤，那也说明养花能带来情感体验，充满乐趣第6自然段最后一段也可以作为答案有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就；课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思有几处议论明理的句子学生理解稍困难些，其余的内容都比较。

一阅读养花选段，回答问题15分 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢我可得感谢它们我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写；11读书要有选择补充习题答案四阅读短文走遍天下书为侣1因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行2我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的。

养花这篇短文主要讲了什么

好1让人满意的，跟坏相反 2完成 3容易 4很 5用在动词后，表示完成或到完善的地步 6友爱 1在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事 2北京的气候，对养花来说。

不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么乐趣三分享快乐 送牛奶的同志，进门就夸“好香”这使我们全家都感到骄傲赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气昙花总在夜里放蕊花儿。

1 养花的作者是 ，现代著名作家，原名 字舍予满族代表作 等，曾获得称号本文通过记述老舍先生在和中体验到的，抒发了 作者 的情感2 作者养的花没有奇花。

学生要领悟到革命者贴的对联的这一特点，可能有一定的困难，教师要作适当提示，然后再让学生挑选一副，说说自己体会到的意思第三题，仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什。

阅读短文养花的学问答案

1、处事2不要忽视了自己身边在乎你的人待人3性格全面发展，个性不是要固执，而应该注意一些美好的品格性格哪两点1养花人只顾自身喜好，不顾及花的感情2养花人性格柔弱，没注意性格美。

2、花虽多，但无奇花异草珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事我不愿时时落泪北京的气候，对养花来说，不算很好冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆秋天最好，可是忽然会闹霜冻在。

3、阅读短文，完成练习在德国自己的花是让别人看的 爱美大概也算是人的天性吧宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位四五十年以前我在德国留学的时候，我曾多次对德国人。

4、答案1第一个画第四自然段的“在我工作的时候然后再出去” 脑力劳动指工作时写文章 体力劳动指浇花搬花 2画最后一自然段 3我们要多劳动，不能总是依靠别人，幸福美好的生活要靠自己去创造，这样的人生才有意义。

5、第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流可是，这多么有意思呀不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么所以作者说养花有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动。