几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流可是，这多么有意思呀不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗。

老舍的养花告诉我们的道理 作者通过写养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情养花原文 作者老舍。

养花写得非常自然流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹然而，它又很讲究结构讲究布局全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养。

老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格他的趵突泉我家的猫草原养花林海等曾选入小学语文课本。

读养花有感1 学完养花这一课后后，我发现这篇看似写花的文章，却包含着许多做人处事的道理作者老舍爷爷在文中对花倾注感情，所以他才会因花的病死而伤心，才会把花带到自己的情感生活里可见，老舍爷爷是一个多么重感情的人。

意思就是总结全文，作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，在养花中寻乐趣，劳动中长见识，抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情课文按照事情发展的顺序可分为三部分第一部分第12自然段因爱花而养花，花。

段意第一段第12自然段“我爱花，所以也爱养花”为中心句，简洁地概括了全文因爱花而养花，花虽多，但没有奇花异草为过渡句第二段第36自然段分述养花的过程劳动之乐，成果。

第二部分第36自然段分述养花的过程劳动之乐，成果之乐，失败之痛第三部分第7自然段养花的乐趣写作特点1第一人称来写，文字朴实，读来亲切自然2围绕中心，层层相接，条理分明，段与。

今天，我读了老舍先生的一篇文章养花，文章写的是老舍先生很爱养花，家里养了几百盆，送牛奶的同志进门就夸好香有时，老舍先生还送几朵昙花给朋友，养花让老舍先生很快乐 其中的一句话“不劳动，连棵花也养不活，这难道不。

因为它们给了他快乐散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心养花写得非常自然流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹。

我读了养花这篇文章，不仅知道作者把养花当作一个乐趣，而且明白了只有劳动，才有收获的道理养花这篇文章一层一层讲的很清楚先提出“我的天天照管他们，好像朋友似的关切它们”可以看出，老舍非常喜爱养花。

老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的认为养花能获得知识，这是一种乐趣第3自然段培育花草也能体验到乐趣平时工作时养花可以使人劳逸结合，这是一种乐趣遇上特殊天气，抢救花草也是一种乐趣第4自然。

养花一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的文艺报上通过写养花的过程，表达了养花的乐趣有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动又长见识抒发了作者热爱生活的。

养 花 老舍非常喜爱花，也爱养花他把养花当作生活中的一种乐趣因此，花开得大小好坏，都不再意，只要开花，对花他很有感情，看到一棵好花死了，会难过的流泪所以，注定他无奇花异草，多是易活而不用精心管护的。

老舍的养花中1花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴2在我的小院子里，一到夏天满是花草3我只养些好种易活自己会奋斗的花4因为爱花，所以也爱养花5我只把养花当做生活。

作者通过叙述自己的养花实践和切身体会，说明了养花的乐趣有喜有忧有笑有泪有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识中心句有喜有忧有笑有泪有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识第一段第。

养 花 课文题解本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号1966年被“四人帮”迫害致死他的作品语言生动幽默我们的教材中选用他的作品最多养花一文。