答案1第一个画第四自然段的“在我工作的时候然后再出去” 脑力劳动指工作时写文章 体力劳动指浇花搬花 2画最后一自然段 3我们要多劳动，不能总是依靠别人，幸福美好的生活要靠自己去创造，这样的人生才有意义。

1养花的目的当作一种乐趣我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴 1，2有花有果 有香有色 2养什么花好种易活的花因此，我只养些好种易活自己会奋。

2“如此循环”指“我”工作一会就到院子里浇浇花，然后回到屋里再写一会，然后再出去3“养花有利身心”的原因是让脑力劳动与体力劳动结合到一起得到适当的调节4什么事都需要付出劳动，没有不劳而获的事。

1 ，2 调节 转动 调换 转身 3 双人旁 4 指“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去”5 体会到了老舍对花的喜爱之情6 我。

最后一段也可以作为答案有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣最后一段解析采用排比的句式，集中概括了养花的乐趣，也是对全文的总结“忧”和“泪”，是跟“喜”“笑”“。

1在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去 “脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花搬花2有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有。

我愉快地想虽吃了些苦，值得 读了养花这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义在尝尽了苦辣酸咸之后，才会有不尽的甘甜 我一定永远热爱劳动你好，希望对你有所帮助。

一1按 工作劳动工作的程序反复循环“我工作的时候再出去”2乐趣懂得养花知识照顾花锻炼身体和朋友分享养花成果 二1要留心观察身边事物，发现美好的东西2要在生活中热情地帮助他人。

第一层 养的花没有奇花异草 第二层 没有奇花异草的原因 第三层 再次强调结果 2读下面句子，给“好”字选正确的意思 好1让人满意的，跟坏相反 2完成 3容易 4很 5用在动词后，表示。

好1让人满意的，跟坏相反 2完成 3容易 4很 5用在动词后，表示完成或到完善的地步 6友爱 1在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事 2北京的气候，对养花来说。

每题2分，共4分21 C2分22 答案略，言之有理即可3分 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 一阅读养花选段，回答问题15分 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐我不知道花草受我的照顾。

这 指 养花的乐趣有意思 说明了 老舍对花的热爱对大自然的热爱给人的启示是 劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果 陈述句 不劳动，关系 作者所选这段文。

课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思有几处议论明理的句子学生理解稍困难些，其余的内容都比较。

1 养花的作者是 ，现代著名作家，原名 字舍予满族代表作 等，曾获得称号本文通过记述老舍先生在和中体验到的，抒发了 作者 的情感2 作者养的花没有奇花。

处事2不要忽视了自己身边在乎你的人待人3性格全面发展，个性不是要固执，而应该注意一些美好的品格性格哪两点1养花人只顾自身喜好，不顾及花的感情2养花人性格柔弱，没注意性格美。

似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的 这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不。