课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思有几处议论明理的句子学生理解稍困难些，其余的内容都比较。

好1让人满意的，跟坏相反 2完成 3容易 4很 5用在动词后，表示完成或到完善的地步 6友爱 1在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事 2北京的气候，对养花来说。

作者有养花的事情告诉我们，生活就像养花一样有苦有乐，有泪水也有欢笑，有付出就会有收获，只有不断努力才会有成功的可能，有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣，要正确看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。

指浇花搬花2有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识3老舍的养花让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。

养花这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不。

1 ，2 调节 转动 调换 转身 3 双人旁 4 指“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去”5 体会到了老舍对花的喜爱之情6 我。